Jobs at home! Reading and writing - lekcja zdalna kl. 5 (20.04.2020)
Kochani!
Dawno się nie kontaktowaliśmy! Mam nadzieję, że przerwa świąteczna minęła Wam dobrze. Dziś podwójne zadanie - czytanie ze zrozumieniem+nowe słownictwo oraz pisanie tekstu na ocenę.
Zaczynamy od podręcznika na str. 87.
Przeczytacie tekst pod tytułem POCKET MONEY (Kieszonkowe). Tekst znajduje się pod zad. 4, natomiast zadania, które musicie wykonać po przeczytaniu to ex. 3 (odpowiadacie True-prawda lub False-fałsz na podane pytania, zgodnie z tekstem) oraz ex.4 (szukacie form PAST SIMPLE podanych czasowników). Oba zadania wykonujecie w zeszycie pod tematem:
JOBS AT HOME - READING AND WRITING
Następnie zapisujecie do zeszytu nowe słownictwo:
JOBS AT HOME:
do the shopping - robić zakupy
empty the bin - wynosić śmieci
look after your brother/sister opiekować się bratem/siostrą
make your bed - ścielić łóżko
tidy your room - sprzątać swój pokój
walk the dog - wyprowadzać psa
wash the car - myć samochód
wash the dishes - zmywać naczynia
Pod słownictwem wymyślacie i piszecie 3 zdania w czasie przeszłym PAST SIMPLE, jakie prace domowe wykonaliście w sobotę z użyciem nowych wyrażeń ( przypominam! Past Simple to osoba+2f.czasownika: -ed/tabelka).
Jeśli ktoś nie wykonał żadnej pracy, wymyśla!!
Jako utrwalenie nowego słownictwa, proszę zajrzyjcie do ćwiczeń na str. 54 i zróbcie tylko ćw. 4 i 5.
Tyle, jeśli chodzi o reading (czytanie) i nowe słówka.
Teraz troszkę writingu. Napiszecie w zeszycie tekst dotyczący jakiegoś super dnia, który Wam się przydarzył przed epidemią... Jeśli się nie przydarzył, ponownie, wyobrażamy sobie taki dzień poza domem i go opisujemy (jakaś wycieczka, wyjście do ciekawego miejsca).
Tekst ma składać się 3 paragrafów (każdy paragraf to osobny fragment tekstu oddzielony od poprzedniego widocznym odstępem) - przykładowy tekst macie na str. 88 w podręczniku
"A GREAT DAY OUT by Matt". Przeczytajcie go i zauważcie, że cały napisany jest w czasie przeszłym, bo to się wydarzyło i zakończyło.
Ponadto, w każdym paragrafie Matt używa słówka, które łączy ten tekst i układa go w pewną sekwencję. Dokładnie są to 3 słowa: FIRST (najpierw), THEN(później) i ATFER THAT (po tym). Bardzo proszę, by w Waszej pracy też one się znalazły - ułożą Wasze opowiadanie w ładną całość. Oznacza to, że musicie wymyślić 3 atrakcje tej wycieczki - po jednej na każdy paragraf. Jeżeli ktoś nie potrafi sam nic wymyślić, fajne podpowiedzi są w ćwiczeniach, na str. 55 w zad. 5 (można skorzystać!).
To zadanie jest na ocenę czyli obowiązkowe!! Macie na całość całyyyyyy tydzień, bo kolejna lekcja next Monday.
Jeśli będziecie mieć jakiś problem, zgłaszajcie się do mnie!
Enjoy!
Your English teacher
Dawno się nie kontaktowaliśmy! Mam nadzieję, że przerwa świąteczna minęła Wam dobrze. Dziś podwójne zadanie - czytanie ze zrozumieniem+nowe słownictwo oraz pisanie tekstu na ocenę.
Zaczynamy od podręcznika na str. 87.
Przeczytacie tekst pod tytułem POCKET MONEY (Kieszonkowe). Tekst znajduje się pod zad. 4, natomiast zadania, które musicie wykonać po przeczytaniu to ex. 3 (odpowiadacie True-prawda lub False-fałsz na podane pytania, zgodnie z tekstem) oraz ex.4 (szukacie form PAST SIMPLE podanych czasowników). Oba zadania wykonujecie w zeszycie pod tematem:
JOBS AT HOME - READING AND WRITING
Następnie zapisujecie do zeszytu nowe słownictwo:
JOBS AT HOME:
do the shopping - robić zakupy
empty the bin - wynosić śmieci
look after your brother/sister opiekować się bratem/siostrą
make your bed - ścielić łóżko
tidy your room - sprzątać swój pokój
walk the dog - wyprowadzać psa
wash the car - myć samochód
wash the dishes - zmywać naczynia
Pod słownictwem wymyślacie i piszecie 3 zdania w czasie przeszłym PAST SIMPLE, jakie prace domowe wykonaliście w sobotę z użyciem nowych wyrażeń ( przypominam! Past Simple to osoba+2f.czasownika: -ed/tabelka).
Jeśli ktoś nie wykonał żadnej pracy, wymyśla!!
Jako utrwalenie nowego słownictwa, proszę zajrzyjcie do ćwiczeń na str. 54 i zróbcie tylko ćw. 4 i 5.
Tyle, jeśli chodzi o reading (czytanie) i nowe słówka.
Teraz troszkę writingu. Napiszecie w zeszycie tekst dotyczący jakiegoś super dnia, który Wam się przydarzył przed epidemią... Jeśli się nie przydarzył, ponownie, wyobrażamy sobie taki dzień poza domem i go opisujemy (jakaś wycieczka, wyjście do ciekawego miejsca).
Tekst ma składać się 3 paragrafów (każdy paragraf to osobny fragment tekstu oddzielony od poprzedniego widocznym odstępem) - przykładowy tekst macie na str. 88 w podręczniku
"A GREAT DAY OUT by Matt". Przeczytajcie go i zauważcie, że cały napisany jest w czasie przeszłym, bo to się wydarzyło i zakończyło.
Ponadto, w każdym paragrafie Matt używa słówka, które łączy ten tekst i układa go w pewną sekwencję. Dokładnie są to 3 słowa: FIRST (najpierw), THEN(później) i ATFER THAT (po tym). Bardzo proszę, by w Waszej pracy też one się znalazły - ułożą Wasze opowiadanie w ładną całość. Oznacza to, że musicie wymyślić 3 atrakcje tej wycieczki - po jednej na każdy paragraf. Jeżeli ktoś nie potrafi sam nic wymyślić, fajne podpowiedzi są w ćwiczeniach, na str. 55 w zad. 5 (można skorzystać!).
To zadanie jest na ocenę czyli obowiązkowe!! Macie na całość całyyyyyy tydzień, bo kolejna lekcja next Monday.
Jeśli będziecie mieć jakiś problem, zgłaszajcie się do mnie!
Enjoy!
Your English teacher
Komentarze
Prześlij komentarz